教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)
發(fā)布時(shí)間 ：2018-11-16 11:15
教學(xué)工作是學(xué)校教育的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是教育工作永恒的主題。抓好教學(xué)質(zhì)量不僅是教育的關(guān)鍵所在，而且直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐告訴我們，要提高教學(xué)質(zhì)量，沒有一套行之有效的監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，是難以將提高教學(xué)質(zhì)量的工作落到實(shí)處的。
該系統(tǒng)運(yùn)用信息化手段貫徹“以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，提高質(zhì)量”的思想，以教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,教學(xué)成果總結(jié)為核心，能夠?qū)虒W(xué)管理工作的方方面面管控。如，各種教學(xué)檢查、各種教學(xué)評(píng)估、各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種調(diào)研工作等等，能夠收集教學(xué)信息、評(píng)價(jià)教學(xué)效果、調(diào)控教學(xué)策略的過程。使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)量化、客觀化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，同時(shí)把質(zhì)量監(jiān)測(cè)與精細(xì)評(píng)估意識(shí)融入到各級(jí)教育主管部門和學(xué)校各個(gè)主體、教學(xué)的全過程、教學(xué)評(píng)價(jià)及其他各要素中， 讓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作成為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的有力措施。實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)化管理。對(duì)進(jìn)一步抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新意義重大。
