喜報：我公司成為臨沂衛(wèi)生學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)服務(wù)商，共同開展護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的內(nèi)涵改革
發(fā)布時間 ：2022-01-23 00:00
臨沂衛(wèi)生學(xué)校以提高學(xué)校辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校教育和行業(yè)人才需求精準(zhǔn)對接為目標(biāo)，對核心專業(yè)建設(shè)啟動頂層設(shè)計工作。我公司成功成為護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)供應(yīng)商，深入研究臨沂醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，捋清產(chǎn)業(yè)鏈與崗位需求情況、梳理產(chǎn)教對接譜系，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)布局，形成以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑的人才培養(yǎng)模式。
本項目中，我公司將遵循職業(yè)教育課程開發(fā)邏輯和方法，從最細(xì)顆粒度，體系性研究和梳理3+2或5+0不同學(xué)習(xí)階段的銜接性。針對中高職在培養(yǎng)定位重復(fù)問題，專業(yè)方向設(shè)置凌亂現(xiàn)象，運用我司自研的實踐經(jīng)驗和理論總結(jié)，方法系統(tǒng)，幫助學(xué)校厘清不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)定位關(guān)系、培養(yǎng)內(nèi)容分工關(guān)系，界定清中高職層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)；針對中高職培養(yǎng)內(nèi)容重復(fù)問題，堅持工作過程導(dǎo)向原則，對原課程體系結(jié)構(gòu)性解構(gòu)，使用數(shù)據(jù)比對技術(shù)，能力項血緣追溯技術(shù)捋順不同學(xué)段之間、課程間以及每門課程能力項之間存在的串行、包含、遞進(jìn)等不同邏輯關(guān)系。按照教育部對《專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定指導(dǎo)意見》文件要求，研制出一體化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。